關(guān)于麥可思

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業(yè)界點(diǎn)評

      王輝耀

        歐美同學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、國務(wù)院參事室參事

        麥可思首創(chuàng )中國高等教育供需跟蹤評估系統,專(zhuān)精于就業(yè)能力第三方測量與評估, 為政府、高校、社會(huì )大眾和用人單位提供權威性數據,填補了國內高教管理咨詢(xún)產(chǎn)業(yè)的空白,是海歸尤其是海外經(jīng)驗豐富的海歸進(jìn)入高端咨詢(xún)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的標桿。

 

     湯敏

        國務(wù)院參事室參事

        麥可思公司是中國教育界的一株“奇葩”。它奇就奇在,能在高等教育管理數據與解決方案這一市場(chǎng)上全新的領(lǐng)域,開(kāi)拓出一片天空,迅速成為高校、社會(huì )大眾和政府公認的權威機構。

 

      鄔大光

        蘭州大學(xué)高等教育研究院院長(cháng) 原廈門(mén)大學(xué)副校長(cháng)

        麥可思在高等教育領(lǐng)域積累了大量的數據資料,利用數據采集與處理技術(shù)和分析模型,為中國高等教育管理提供評價(jià)分析與解決方案。我校與麥可思公司的合作,將對高等教育理論研究與實(shí)證研究的結合產(chǎn)生重要的積極促進(jìn)作用。

 

      馬樹(shù)超

        國家教材委員會(huì )專(zhuān)家委員 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )原副會(huì )長(cháng)

        麥可思為推進(jìn)我國高等教育改革發(fā)展付出的辛勤工作,將記入高等教育改革發(fā)展的史冊。這不僅是由于麥可思高度關(guān)注高等教育大眾化階段大學(xué)生就業(yè)這一社會(huì )熱點(diǎn),更重要的是其作為非政府機構的有效運行機制,還擁有一群充滿(mǎn)創(chuàng )造力、想象力而又腳踏實(shí)地工作的學(xué)界精英。

 

      董剛

        全國職業(yè)高等院校校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議主席

        目前國內高校的主要評價(jià)方式是自評和互評,這是不夠的。我在國外學(xué)習期間,了解到美國的高等教育評估體系中融入了社會(huì )機構的評價(jià)。一個(gè)產(chǎn)品好不好,不能光聽(tīng)生產(chǎn)廠(chǎng)家自己說(shuō),應該由顧客來(lái)評價(jià)。學(xué)校作為一個(gè)服務(wù)性的機構,學(xué)生、用人單位、社會(huì )就是我們的顧客。因此我們引入社會(huì )第三方評估,最主要的目的在于能夠獲得更加客觀(guān)和專(zhuān)業(yè)的評價(jià)結果。獲得真實(shí)的數據,用以指導學(xué)校的教學(xué)改革和示范建設工作,這就是當初的初衷。

 

      葉志明

        原上海大學(xué)副校長(cháng)

        麥可思公司每年發(fā)布的報告為我們高校推進(jìn)改革、創(chuàng )辦新專(zhuān)業(yè)、淘汰老專(zhuān)業(yè)、做好校友工作等提供了很好的數據上的借鑒和支撐作用。尤其是有些數據如果經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累和分析,必將對中國高等教育起到非常積極的促進(jìn)作用,產(chǎn)生“從量的積累到質(zhì)的提升”的效果,從而對很多工作做出準確的判斷和思考。